9 декабря состоялся семинар «Формирование функциональной грамотности».

В рамках семинара были рассмотрены следующие вопросы:

- что такое «функциональная грамотность»;

- процедуры оценки функциональной грамотности;

- федеральный проект «Мониторинг формирования функциональной грамотности».

Прослушав информацию, педагоги оценили свой опыт, выявили места, которые требуют изучения, способы получения необходимой информации через самообразование, деятельность ШМО, курсы повышения квалификации.

Работая в группах, учителя определили какие школьные предметы в первую очередь должны отвечать за формирование каждого составляющего функциональной грамотности.

Подводя итог семинара, пришли к выводу о том, что ответственность по формированию функциональной грамотности лежит на каждом участнике образовательного процесса.